Los niños de 5 años del Colegio La Merced visitan por primera vez el Museo

La visital -taller “Mi primera visita al Museo” está concebida para acercar a los niños entre 3 y 5 años al mundo del arte. Se trata de una experiencia lúdica y enriquecedora mediante la que pretendemos que la visita al Museo a esta edad sea una experiencia vital ligada a la propia realidad de los niños.

Crear experiencias placenteras, estéticas, que abran la mente al conocimiento y al disfrute del hecho artístico y hacer una aproximación emocional al mundo de los Museos es el objetivo de la visita.

Los niños que nos han visitado han disfrutado del hecho artístico, han trabajado las capacidades de atención y expresión y el lenguaje plástico y han aprendido a trabajar en equipo, para construir entre todos su propio museo.

Antes de comenzar la visita les hemos explicado qué es un Museo y hemos trabajado los hábitos y actitudes en un entorno museístico. De paseo por las salas hemos trabajado la actitud de observación y nos hemos familiarizado con algunas obras del Museo y también con otras muchas cosas también necesarias, como las cámaras de seguridad, los sistemas contrincendios, las salidas de emergencia, los talleres, la estética de las salas…

Después hemos construido nuestro propio Museo: hemos elegido el color de las paredes, las obras que habría en él, los elementos de seguridad necesarios… y cuando ya lo teníamos todo listo, hemos levantado las paredes y han llegado los visitantes.

Aquí puedes ver un resumen de todo lo que hemos hecho. Algunos niños nos cuantan cómo lo han pasado y lo que más les ha gustado.

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El apasionante mundo del arte al alcance de los niños

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En las últimas décadas ha cambiado la conceptualización de los Museos, que han dejado de ser meros almacenes de obras de arte, para convertirse en espacios para el ocio, el recreo, la educación y la cultura.

En particular, el Museo es un espacio privilegiado para el aprendizaje fuera del aula y por ello, desde su apertura, nuestro Museo ha propiciado el acercamiento a los centros escolares y a la comunidad educativa, mediante la realización de visitas y talleres, enmarcadas en el  ámbito de la pedagogía del arte y del patrimonio y ahora, mediante la edición de Guías didacticas  orientadas al público escolar.

Estas guías didácticas son un instrumento de apoyo para reforzar las visitas-taller de los escolares. Sus contenidos se pueden trabajar también en el aula, antes o después de realizar la visita.

Adaptadas para dos niveles educativos (Primaria y Secundaria-Bachillerato), presentan un recorrido didáctico por el museo con cuestiones que desafían el ingenio y la comprensión del alumno y fijan los conocimientos sobre las colecciones en cada sala.

En cuanto a los contenidos las guías tienen por objeto:

  • Descubrir qué es un museo y hacer una primera aproximación a sus contenidos
  • Conocer la función y significación de las imágenes y los atributos que las identifican
  • Identificar diferentes estilos artísticos y asociarlos con la sociedad que les dio lugar
  • Identificar diferentes soportes y  técnicas artísticas
  • Identificar y valorar el hecho religioso como una expresión más de la cultura

Por lo que respecta a los procedimientos, pretenden:

  • Potenciar la capacidad de percepción y ayudar a los alumnos a observar las obras en general (pinturas, esculturas, orfebrería…) y obtener información de ellas
  • Aprender a hacer una lectura iconográfica y simbólica a partir de la imagen

En cuando a los objetivos actitudinales las guías contribuirán a:

  • Sensibilizar a los alumnos con el hecho artístico y enseñarles a valorar el patrimonio cultural como un bien común que es preciso preservar y estudiar
  • Descubrir el valor de la obra de arte como documento histórico
  • Adquirir hábitos de comportamiento en un entorno museístico
  • Trabajar en equipo y vivir el museo como un espacio plural de interacción y diálogo.

El proyecto ha sido coordinado por la Dirección Técnica del Museo Diocesano de Barbastro-Monzón. Miriam Monterde, de la empresa especializada en servicios culturales Arte por Cuatro, es la responsable de textos y edición. Pablo Calahorra, de Radicarium, es el responsable del diseño, ilustración y maquetación de las guías.

Esta edición ha sido posible gracias a la colaboración de Fundación SAMCA y del Centro de Desarrollo del Somontano a través de las ayudas de su programa Leader.

Las guías están ala venta al precio de 1 €.

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CIERRE TÉCNICO del 22 al 25 de mayo

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18 DE MAYO: DÍA INTERNACIONAL DE LOS MUSEOS

 

Concurso de Carteles anunciadores del Día Internacional de los Museos

Concurso de Carteles anunciadores del Día Internacional de los Museos

El Museo Diocesano de Barbastro-Monzón convocó un Concurso entre los escolares de Educación Primaria, para elegir los mejores carteles anunciador del Día Internacional de los Museos 2012.

Se han presentado un total de 147 carteles, que mayoritariamente, se han distribuido por los  comercios y establecimientos de la ciudad y han servido para anunciar la Jornada con obra original, garantizando así la difusión y la participación ciudadana en esta celebración.

Los carteles premiados en las diferentes categorías se exponen en la Sala de Exposiciones temporales del Museo Diocesano hasta el 19 de junio.

ICIAR RAMI ALPÍN PREMIO MODALIDAD INDIVIDUAL CATEGORÍA I CICLO

ICIAR RAMI ALPÍN PREMIO MODALIDAD INDIVIDUAL CATEGORÍA I CICLO

CURSO 1º B COLEGIO E.P. LA MERCED PREMIO MODALIDAD COLECTIVO CATEGORÍA I CICLO (1)

CURSO 1º B COLEGIO E.P. LA MERCED PREMIO MODALIDAD COLECTIVO CATEGORÍA I CICLO (1)

CURSO 1º B COLEGIO E.P. LA MERCED PREMIO MODALIDAD COLECTIVO CATEGORÍA I CICLO (2)

CURSO 1º B COLEGIO E.P. LA MERCED PREMIO MODALIDAD COLECTIVO CATEGORÍA I CICLO (2)

CURSO 1º COLEGIO SAN VICENTE. ACCÉSIT 1 CICLO

CURSO 1º COLEGIO SAN VICENTE. ACCÉSIT 1 CICLO

INÉS AYUSO VIÑUALES PREMIO MODALIDAD INDIVIDUAL CATEGORÍA 2º CICLO

INÉS AYUSO VIÑUALES PREMIO MODALIDAD INDIVIDUAL CATEGORÍA 2º CICLO

4º A Y B COLEGIO E.P. A MERCED . MODALIDAD COLECTIVO CATEGORÍA II CICLO (1)

4º A Y B COLEGIO E.P. A MERCED . MODALIDAD COLECTIVO CATEGORÍA II CICLO (1)

4º A Y B COLEGIO E.P. A MERCED . MODALIDAD COLECTIVO CATEGORÍA II CICLO (2)

4º A Y B COLEGIO E.P. A MERCED . MODALIDAD COLECTIVO CATEGORÍA II CICLO (2)

4º A Y B COLEGIO E.P. A MERCED . MODALIDAD COLECTIVO CATEGORÍA II CICLO (3)

4º A Y B COLEGIO E.P. A MERCED . MODALIDAD COLECTIVO CATEGORÍA II CICLO (3)

ACCÉSIT 4º  B COLEGIO E.P. PEDRO I. MODALIDAD COLECTIVO CATEGORÍA II CICLO (3)

ACCÉSIT 4º B COLEGIO E.P. PEDRO I. MODALIDAD COLECTIVO CATEGORÍA II CICLO (3)

6 COLEGIO SAN VICENTE. MODALIDAD COLECTIVO CATEGORÍA III CICLO  VVAA

6 COLEGIO SAN VICENTE. MODALIDAD COLECTIVO CATEGORÍA III CICLO VVAA

Ante la imposibilidad de exponer la totalidad de los  carteles premiados en la modalidad colectiva se ha realizado una selección en representación de toda el aula. Además de los premiados, en el Museo se exponen otros trabajos destacados por su calidad técnica y originalidad.

VISITA NUESTRA GALERÍA VIRTUAL PARA DISFRUTAR DE TODOS LOS CARTELES PRESENTADOS

Además de entradas VIP a otros museos, maletines de pintura y actividades para el aula en el Museo, los premios consisten en vales por valor de 80, 30 y 20 € en material escolar, cortesía de Papelería Carlín, LIbrería Moisés, Librería Castillón y Casa Huguet.

El Museo Diocesano de Barbastro-Monzón agradece

a todos los niños su esfuerzo y entusiasmo; a la comundad educativa, su impliación en este proyecto; a los establecimientos comerciales de la ciudad de Barbastro, su buena disposición para prestar sus escaparates a difundir este evento; y a las librerías y papelerías de la ciudad,  el patrocinio de los premios citados.

¡Gracias a todos y feliz día de los Museos!!

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Los apasionados del arte románico tienen una cita el día 12 en Zaragoza

Los Amigos del Románico de Aragón, nos invitan a no perdernos esta cita. Tendrá lugar el sábado 12 de Mayo, en el salón de actos del Museo Provincial de Zaragoza. Allí celebraremos la I Jornada sobre Arte Románico – Zaragoza,  con un completo e interesante programa de conferencias.

I Jornadas de Arte Románico- Zaragoza

I Jornadas de Arte Románico- Zaragoza

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ELEGIMOS LOS MEJORES CARTELES PARA ANUNCIAR EL DÍA DE LOS MUSEOS ¡PARTICIPA EN NUESTRO CONCURSO!

Como sabes, en torno al 18 de mayo se celebra cada año el Día Internacional de los Museos.

Aunque los medios de comunicación se hacen eco de esta conmemoración, este año nos hemos propuesto que todo el mundo se entere de la fiesta que celebramos y para lograrlo necesitamos que los niños nos ayuden a difundir la noticia.

Además, participando activamente en esta celebración, podrás ganar fantásticos premios.

¿Quieres saber más?

 

concurso carteles Museo Diocesano de Barbastro-Monzón

concurso carteles Museo Diocesano de Barbastro-Monzón

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Lee las BASES de nuestro CONCURSO DE CARTELES

El Museo Diocesano de Barbastro-Monzón convoca un Concurso entre los escolares de Educación Primaria, para elegir los mejores carteles anunciador del Día Internacional de los Museos 2012.

Los carteles originales se pegarán por los comercios y establecimientos de la ciudad y servirán para anunciar la Jornada con obra original, garantizando así la difusión  y la participación ciudadana en esta celebración.

PRIMERA: Podrá tomar parte el alumnado de centros educativos de Educación Primaria, a título individual o colectivo, presentando cada participante un único trabajo.

Se establecen 3 categorías

1ª Categoría- Alumnos de 1º y 2º de Primaria

2ª Categoría – Alumnos de 3º y 4º de Primaria

3ª Categoría – Alumnos de 5º y 6º de Primaria

SEGUNDA: Los carteles tendrán las dimensiones de 29,7 X 42 centímetros (DINA-3) y serán presentados en cartulina, no en hoja de papel. Deben contener la siguiente información escrita: “18 de mayo. DÍA INTERNACIONAL DE LOS MUSEOS” Junto con el logotipo del Museo Diocesano de Barbastro-Monzón (descargar aquí). Los carteles deben reflejar las características especiales de esta Jornada festiva, en la que nuestro Museo abre sus puertas gratuitamente al público.

TERCERA: La técnica es libre.

CUARTA: Inscripción y presentación.

El plazo de presentación de originales, que se entregarán en el Museo Diocesano de Barbastro-Monzón (Plaza de Palacio 1, de Barbastro) en horario de apertura del centro, quedará cerrado el día 9 de mayo de 2012.

Si la participación es colectiva, el colegio se entenderá inscrito en el concurso una vez se conteste a la convocatoria, ya sea vía correo electrónico, ordinario  o teléfono en las siguientes señas:

Museo Diocesano de Barbastro-Monzón . Plaza Palacio 1 22300 Barbastro mlopez@museodiocesano.es  Tel .974 31 55 81

Cada obra deberá acompañarse de un sobre cerrado en cuya parte exterior se indique si se trata de una participación individual o colectiva. Si la participación es a título individual, en su interior se incluirán nombre y apellidos, fecha de nacimiento, dirección y teléfono del autor/a.

En caso de tratarse de una participación colectiva, deberá constar además de lo anterior, curso, grupo y colegio, así como el teléfono del Colegio.

QUINTA: Terminado el plazo de admisión, el Jurado se reunirá para designar los carteles ganadores en cada categoría, en sus modalidades individual y colectiva, que se expondrán en el Museo a partir del día 12 de mayo de 2012.

SEXTA: El fallo del Jurado será inapelable. El fallo del Jurado se comunicará personalmente al colegio y a los alumnos ganadores.

SÉPTIMA: Premios

Habrá un premio por categoría en las dos modalidades de participación, individual y colectiva.

Los ganadores participantes en la modalidad individual recibirán:

  •  un maletín con material de pintura
  • un vale de VEINTE EUROS (20 €) para la adquisición de material escolar
  • 3 entradas VIP para la visita a los Museos Diocesano de Jaca, de Huesca y de Zaragoza.

El aula ganadora en la modalidad colectiva, en cada una de las tres categorías, recibirá:

  • un vale de OCHENTA EUROS (80 €) para la adquisición de material escolar
  • una invitación para toda la clase para realizar un taller didáctico en el Museo.

La entrega de premios se realizará el 18 de mayo 2012, a las 17:30 h. en el Auditorio del Museo Diocesano, anunciándose y publicitándose con suficiente antelación.

OCTAVA: El Museo Diocesano adquiere la propiedad, y en exclusiva, todos los derechos de propiedad intelectual inherentes a los carteles premiados.

NOVENA: La participación en este concurso supone la plena aceptación de las presentes bases y la conformidad con las decisiones del Jurado.

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Un fragmento de Tiraz procedente de la ermita de Colls

Tiraz de Colls

Tiraz de Colls

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Nuestro Museo exhibe una reproducción de esta magnífica pieza depositada en el Museo Provincial de Huesca (nº de inventario 1542). Fue hallada en en 1978 en la pequeña ermita románica de San Pedro de Colls, en Puente de Montañana; se encontraba envolviendo una lipsanoteca que había sido colocada bajo el ara del altar.

Se trata de un fragmento de tejido denominado “tiraz”, palabra procedente del persa que, originalmente, denominaba un bordado. Más tarde se comenzó a identificar con un traje usado por el gobernante o por personas de alto rango, decorado con bandas  de inscripciones aplicadas en el borde de la túnica, de las mangas o en los extremos del turbante.

Beato de Gerona. Jinete tocado con turbante

Beato de Gerona. Jinete tocado con turbante

Con el tiempo, la palabra “tiraz” se usó para denominar el taller cortesano en el que se elaboraban tales tejidos y prendas, llamado “dar al tiraz” es decir “taller real de tejidos”.

Posteriormente, la palabra ”tiraz” designó a los ricos tejidos con bandas ornamentales e inscripciones del Corán y loas al califa realizadas en sedas, oro y plata.

 

 

Este fragmento de tiraz está formado por un tejido de tafetán. La seda era la materia textil más apreciada por su brillo, suavidad, finura y por su intensa absorción de los tintes. El textil cuenta con una franja ornamental más tupida, tejida con técnica de tapicería. La decoración también se ha aplicado con  hilos de oro entorchados (enrollados en torno a un alma de seda). Como la demanada de oro para los talleres textiles andalusíes era muy superior a la producción, fue necesario importarlo de zonas del África negra, tan lejanas como Ghana.

La decoración se distribuye en tres bandas; la central tiene  cuatro rombos completos decorados con flores, enmarcadas por motivos geométricos, palmetas estilizadas y flores esquemáticas o gemas; el quinto rombo, incompleto,  presenta la figura de un pavón con la cabeza vuelta.

Esta decoración articulada a base de rombos, estilísticamente presenta influencias  sasánidas y abasidas, por los temas de filas de círculos con animales dentro de perfil y orlas florales esquemáticas alrededor de éstos como marco;  se relaciona también con el Egipto copto y el Egipto musulmán fatimí, por la técnica de tapiz.  Todo ellos asocia nuestro tiraz con los tejidos surgidos del taller real o “tiraz” de Hisham II, del final de la época califal.

Tiraz Califal de Hisham II (siglo X)  Academia de la Historia, Madrid

Tiraz Califal de Hisham II (siglo X) Academia de la Historia, Madrid

 

 

 

 

 

 

 

Los colores de este tejido son extraordinarios: verde, amarillo, azul índigo, celeste, rojo … Ibn Jaldun, el famoso historiador andalusí del siglo XIV explica que el tinte usado en Al-Andalus sobre un tejido “[···] cuando éste ha sido bien teñido, persiste mientras que dura el tejido”.

A cada lado de esta banda central y dispuestas de forma especular, hay dos inscripciones en caracteres cúficos y color marfil, donde se lee “En el nombre de Dios, el Clemente y [el Misericordioso]“.

Ibn Haldun explica que estos tejidos de tiraz se tejían así “bajo la dinastía oriental de los abbasíes, al igual  que bajo los Omeyas de Al Andalus, así como bajo las pequeñas dinastías taifas, y la de los fatimíes de Egipto”. En Al -Ándalus, no sólo existieron talleres textiles en torno a la corte; hubo muchos otros privados que atendían la creciente demanda interna y también para la exportación a los reinos cristianos de la Península y del resto de Europa.

La Catedral de Roda de Isábena conservaba ricos tejidos, algunos procedentes de Oriente (Egipto y Persia), que bien podrían haber sido adquiridos en prósperas plazas comerciales como los mercados de la ciudad de Barbastro.

Estos tejidos, con toda probabilidad donados por nobles o miembros del alto clero como Obispos o Abades, no sólo se usaban para enriquecer la indumentaria litúrgica, sino también  para envolver las reliquias, dando así realce y mayor pompa a las solemnes ceremonias de consagración de nuevas iglesias, como la de San Pedro de Colls. Su milagrosa conservación hasta nuestros días se debe a que estas extraordinaris piezas se guardaron como valiosos tesores en el interior de arquetas, lipsanotecas o sudarios e indumentaria religiosa de  personajes venerables y altas jerarquías eclesiásticas.

Puedes leer más sobre los tejidos andalusíes en este monográfico publicado en Artigrama de Cristina Partearroyo.

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